Παίρνοντας τη σκυτάλη από τον επιτυχημένο κύκλο εκπαιδευτικών προγραμμάτων της σεζόν 2017-2018 και εξακολουθώντας να επιδιώκουμε την καλλιέργεια του καλλιτεχνικού αισθητηρίου των νεότερων γενεών, σχεδιάσαμε και θα εφαρμόσουμε και το 2019 έναν κύκλο τεσσάρων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Στόχος των προγραμμάτων είναι η εξοικείωση και η πολυαισθητηριακή αλληλεπίδραση των παιδιών με το έργο σύγχρονων ελλήνων καλλιτεχνών. Παράλληλος στόχος είναι τα παιδιά να κατανοήσουν την ιδιαιτερότητα του χώρου μιας γκαλερί, που αποτελεί τον δεύτερο σημαντικό χώρο για τον καλλιτέχνη, μετά το εργαστήριό του, αλλά και το διαμεσολαβητικό κρίκο ανάμεσα στον καλλιτέχνη και το ευρύ κοινό. 

Έχοντας ξεκινήσει με την τριλογία των σχημάτων (κύκλος-τρίγωνο-τετράγωνο), τέσσερεις νέες έννοιες και αντίστοιχες τεχνικές γίνονται εκ νέου το όχημα-αφορμή για νέα ταξίδια στην τέχνη, με στόχο τη γνωριμία και την εξοικείωση των παιδιών με μορφές έκφρασης. Έργα που βρίσκονται στους χώρους της γκαλερί αξιοποιούνται για να δημιουργούν προβληματισμό και έμπνευση.   

1. Αποδομώ και αναδομώ: Η τεχνική του κολάζ
2. Αγγίζω-αισθάνομαι-πλάθω: Η γλυπτική με πηλό
3. Ορατό-μη ορατό, χρώματα και υπαινιγμοί: Η ζωγραφική με νερομπογιές
4. Συνθέτω κι ονειρεύομαι: Η μεικτή τεχνική

Ερχόμενα σε επαφή με γνωστές τεχνικές, τα παιδιά μπορούν όχι μόνο να εκφράσουν τη δική τους δημιουργικότητα, αλλά και να θέσουν τα θεμέλια για την κατανόηση του έργου τέχνης. Τα τέσσερα εκπαιδευτικά προγράμματα, ένα για κάθε διαφορετική τεχνική, ειδικά σχεδιασμένα, βασισμένα στη θεωρία του εποικοδομισμού και τις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες για τη μάθηση, θα πραγματοποιηθούν στις παρακάτω ημερομηνίες του 2019.

• Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2019
• Σάββατο 30 Μαρτίου 2019
• Σάββατο 4 Μαΐου 2019
• Σάββατο 1 Ιουνίου 2019

Αυτή τη χρονιά η αναζήτησή μας κάνει ένα βήμα παραπέρα. Εξετάζοντας τη γνωστική και συναισθηματική πρόοδο των παιδιών, δηλαδή το ποιες γνώσεις αποκομίζουν τα παιδιά αλλά και τα αν απολαμβάνουν τη συμμετοχή τους στα προγράμματα, θα αξιοποιούμε τα αποτελέσματα για την συνεχόμενη βελτίωση της παρεχόμενης εμπειρίας (με απώτερο στόχο να αποτελέσει ανακοινώσιμη σε συνέδριο εκπαιδευτική διαδικασίας).    

Σε συνεργασία με την Πόπη Γεωργοπούλου, μουσειολόγο και μουσειοπαιδαγωγό, με πείρα στον σχεδιασμό και την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για μουσεία και χώρους πολιτισμού, ευελπιστούμε να προσφέρουμε στα παιδιά έναν δρόμο για τις καλλιτεχνικές αναζητήσεις των παιδιών σε γκαλερί!